2026年度、株式会社ステライノベーションズでは、複数の大学・大学院において、医学・獣医学・工学・農学など、さまざまな専門分野を学ぶ大学院生・博士課程学生を対象とした英語プレゼンテーション授業を実施しました。

今年度（前期分）の受講学生を対象に実施したアンケートでは、

合計65名から回答を得ました。

学生の専門分野や研究テーマ、英語経験はそれぞれ異なりますが、アンケートでは高い評価をいただきました。

• 授業を通じた「向上度」：94.2%が最高評価

• 教材の質：94.2%が最高評価

• 講師の授業進行ペース：85.71%が「ちょうど良い」

• 他の学生にもこの授業を勧めたい：100%

  
  

特に、異なる専門分野を持つ大学院生に共通して求められるのは、単なる英語力だけではなく、自分の研究や専門知識を、専門外の相手にも分かりやすく、論理的かつ効果的に伝える力です。

当社では、英語プレゼンテーション、研究発表、質疑応答、構成力、デリバリーなどを通じて、学生一人ひとりが自身の研究を国際的な学術・ビジネス環境において、より自信を持って効果的に発信できるよう支援しています。

今後も学生からのフィードバックを授業改善に活かしながら、各大学・大学院の専門性、教育目的、ニーズに合わせた実践的な英語教育を提供してまいります。

2026 Graduate-Level English Presentation Classes – Student Feedback Results

In 2026, Stella Innovations delivered English presentation classes for graduate and doctoral students across multiple universities, covering a wide range of academic fields including medicine, veterinary sciences, engineering, and agriculture.

A total of 65 students participated in our student feedback survey in the spring and summer courses.

Although the students came from different academic disciplines, research backgrounds, and levels of English experience, the overall feedback was highly positive.

• Improvement through the course: 94.2% gave the highest rating

• Quality of course materials: 94.2% gave the highest rating

• Instructor’s teaching pace: 85.71% responded “Just right”

• Would recommend the course to other students: 100%

  
  

For graduate and doctoral students working in highly specialized fields, strong English ability alone is not enough. What is equally important is the ability to communicate complex research and specialist knowledge clearly, logically, and effectively even to audiences outside their own field.

At Stella Innovations, our graduate-level programs focus on practical skills including English presentations, research communication, Q&A, presentation structure, and delivery. Our aim is to help each student communicate their research more confidently and effectively in international academic and professional environments.

We will continue to use student feedback as an important part of our quality-improvement process while providing practical English education tailored to the academic disciplines, educational goals, and needs of each university and graduate school.